Paula Friedericke Hartmann, M.A.

Die Darstellung historischer Verbrechen in der Graphic Novel. Eine vergleichende Untersuchung von Täter- und Opfernarrativen der „Dritten Generation“

Der nationalsozialistische Völkermord an den Juden vor und während des Zweiten Weltkriegs nimmt in der Geschichte einen besonderen Platz ein. Der Holocaust ist ein Zivilisationsbruch, der die Geschichte grundlegend verändert hat. Während sich die Erinnerungskultur in Westeuropa seit Jahrzehnten mit dem Holocaust beschäftigt, stehen im baltischen und sowjetischen Raum vor allem die Verbrechen des Gulags im Mittelpunkt.

Heute stehen wir vor einer entscheidenden Herausforderung: Die Zeitzeugen gehören zur letzten Generation, die noch aus ihrer eigenen Erinnerung berichten kann. Das Zeitfenster für die Zeitzeugendokumentation beginnt sich zu schließen. Neben den verbliebenen Zeitzeugen sind es nun die Kinder und Enkelkinder der Opfer oder Täter des historischen Ereignisses, die über die Verbrechen berichten. Nach Marianne Hirsch sind dies die Generationen der Nacherinnerung: Nachkommen einer Generation, die den Zweiten Weltkrieg erlebt hat. Es liegt in der Verantwortung dieser Generationen und der heutigen Gesellschaft, die Verbrechen zu beleuchten, aufzuzeichnen und aufzuarbeiten, denn sie dürfen nicht vergessen, abgeschwächt oder gar angezweifelt werden, auch wenn die Zeitzeugen zu verschwinden beginnen. Diese wichtige Arbeit des Erinnerns und der Aufarbeitung wird oft durch die Literatur geleistet. Wir leben heute in einer Zeit, in der multimodale Texte zu einem immer wichtigeren Teil des literarischen Kanons geworden sind. Texte, die visuelle und textliche Elemente miteinander verbinden, geben uns neue Möglichkeiten, auf verschiedenen Ebenen zu erzählen und zu reflektieren.

In meiner Dissertation werde ich Graphic Novels untersuchen, die von der dritten Generation im Postmemory geschrieben wurden. Das geplante vergleichende Projekt zielt auf die Beantwortung folgender Fragen ab: (1) Wie werden Holocaust und Gulag heute durch erzählerische Stimmen inszeniert? (2) Welche Möglichkeiten bietet das Genre Graphic Novel hinsichtlich historischer Authentizität? (3) Wie stellen die Autoren und Erzähler der „dritten Generation“ die historischen Akteure im Genre der Graphic Novel dar und inwieweit werden sie als Opfer oder Täter verstanden?

• “Generationsübergreifende Erzählungen. Kriegsfamilien in skandinavischen und deutschsprachigen Graphic Novels [Intergenerational narratives. War families in Scandinavian and German-language graphic novels],” Erzählen in Kriegszeiten. Skandinavisch-deutsche Perspektiven, literary symposium as part of the Nordischer Klang Festival, Alfried Krupp Institute for Advanced Study Greifswald, May 6, 2024.
• “Geschichte und Kultur in ‘grafischer Literatur’” [History and culture in ‘graphic literature’], Network Day for foreign language teachers in Trøndelag, NTNU Trondheim, November 29, 2023.