Die SuS entwerfen auf Grundlage des erarbeiteten Wissens einen eigenen Comic zu einem der bisher behandelten Kapitel.

1. Die SuS machen sich mit einem Textausschnit vertraut und trainieren ihre Lesekompetenz, indem sie diesen halblaut lesen.

2. Die SuS treffen vor dem Hintergrund des Stundengrobzieles eine Textauswahl und begründen diese.

3. Die SuS entwerfen ein Konzept für einen Comic und setzen dieses kreativ um.

(Die Arbeitsblätter für die Schülerhand finden Sie in der Gesamtdatei für das Lesebegleitheft.)