Die SuS erschließen sich das Schicksal von Marik nach dem Mord und gestalten eigene mediale Adaptionen.

1. Die SuS erschließen sich in Gruppen das weitere Schicksal von Marik, indem sie unterschiedliche Textpassagen lesen und übersetzen.

2. Die SuS stellen die Entwicklung von Marik dar, indem sie den Inhalt verschiedener Textpassagen zusammenfassen.

3. Die SuS erörtern die Frage nach Mariks Todesursache und den Schuldigen, indem sie ihre Arbeitsergebnisse in Beziehung setzen. 

4. Die SuS entwerfen eine kreative Umsetzung ihrer Textstelle, indem sie sie multimedial interpretieren.

(Die Arbeitsblätter für die Schülerhand finden Sie in der Gesamtdatei für das Lesebegleitheft.)