In der „Popcornvorlesung“ des Arbeitsbereichs Didaktik der deutschen Sprache und Literatur widmen wir uns auf unterhaltsame, interaktive Weise den Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen und wie man sie didaktisch fördern kann. Vorgestellt werden neue und vielleicht auch für erwachsene Schreibende überraschende Wege, wie man gegenwärtig Grundschüler*innen mit „Silbenhäuschen“ und „Treppengedichten“ die Grundzüge der deutschen Rechtschreibung vermittelt. Wir nehmen die Lesekompetenzen von Schüler*innen unter die Lupe und zeigen, wie diese innerhalb und außerhalb des Deutschunterrichts gefördert werden können. Ausgehend von der Frage, wie man insbesondere Jungen zum Lesen motiviert, wird das Projekt „boys & books“ vorgestellt, das seit kurzem in Kooperation mit der PH Karlsruhe im Arbeitsbereich angesiedelt ist und sich zum Ziel gesetzt hat, attraktive Lesestoffe für Jungen zu empfehlen. Wir erläutern die Auswahlkriterien des Projekts und lesen aus geeigneten Büchern für Jungen in der Altersgruppe ab 10 vor - wobei der „Lehrling des Wunscherfüllers“ eine ganz besondere Rolle spielen wird.
Prof. Dr. Anette Sosna/Anja Sieger/Dr. Tobias Gnüchtel: Silbenhäuschen, Treppengedichte und der Lehrling des Wunscherfüllers. Popcorn & Vorlesung zum Jubiläumsjahr
