Schöne Tieden (GS) - Institut für Deutsche Philologie

Unterrichtsidee zu „Schöne Tieden“

(Grundschule)

Die Materialien verstehen sich als Anregung. Die Lehrkraft entscheidet selbst, ob sie eine oder mehrere Stunden für das Gedicht verwendet, ob sie die gesprochene oder gesungene Audiodatei wählt und welches angebotene Material sie nutzen möchte.

Mögliche Unterrichtsziele:

Die SuS erweitern ihren themenspezifischen Wortschatz zum Themenfeld „Jahreszeiten“, indem sie vorgegebene Wörter den entsprechenden Kategorien passend zuordnen.
Die SuS erschließen sich den Inhalt des Gedichtes auditiv, indem sie gezielt Informationen aus dem Gehörten entnehmen, fehlende Textstellen ergänzen und die einzelnen Strophen inhaltlich passenden Bildimpulsen zuordnen.
Die SuS wenden ihr Wissen über den strukturellen Aufbau von Gedichten an, indem sie die vorgegebenen Verse nach Inhalt und Reim korrekt anordnen.

Die Illustration ist in mehrere schmale Bildstreifen unterteilt die nebeneinander verschiedene Jahreszeiten zeigen: eine helle Frühlingswiese mit Blumen, Schafen und einer Person in der Ferne unter blauem Himmel. Daneben ein sommerliches Feld mit hohem Getreide und spielenden Kindern, eine Biene fliegt durch die Luft. Im nächsten Abschnitt steht ein Baum mit roten Früchten auf einer grünen Wiese nahe am Wasser, daneben liegen ein Korb mit Äpfeln und ein einzelner Apfel am Boden. Als viertes eine winterliche Szene mit einem Haus am Wasser, Schnee fällt und der Himmel ist dunkel. Ein Weg zieht sich durch alle Bildteile und verbindet die unterschiedlichen Landschaften zu einer fortlaufenden Geschichte. — Illustration: Stephanie Wunder

Gedichttext

Gedichttext mit Interlinearübersetzung

Umsetzungsideen

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Sachanalyse

Über das Gedicht

Das Gedicht ist in vorpommerschem Niederdeutsch verfasst und es erschien erstmals 1906 in der Zeitschrift Meggendorfer Blätter. Es stammt somit aus der ersten Hochphase (Berlin) des literarischen Schaffens Martha Müller-Grählerts. Weitere Publikationen erfolgen noch im selben Jahr in der Wochenschrift Fliegende Blätter (München) und der amerikanischen Tageszeitung Der deutsche Correspondent (Baltimore), schließlich im Gedichtband Sünnenkringel Bd. 1 (Auflage 1 und 2 (1925/1927)) und 1936 erneut in der Wochenschrift Fliegende Blätter.

Das Gedicht feiert thematisch die Schönheit der vier Jahreszeiten, indem jeweils besondere Naturereignisse (z.B. Veilchenblüte in der ersten Strophe über den Frühling, Kornreife in der zweiten Strophe über den Sommer, Gesang der Wildgänse in der dritten Strophe über den Herbst und Schneefall in der vierten Strophe über den Winter) beschrieben werden. Der Titel lässt mit Schöne Tieden eigentlich die Beschreibung einer einzelnen Zeit erwarten, die beschrieben wird. Im Gegensatz dazu werden alle Jahreszeiten (eine pro Strophe) beschrieben und zur schönen Zeit er- bzw. verklärt. Struktur: Das Gedicht besteht aus vier Strophen mit jeweils sechs Versen und weist damit eine geordnete Symmetrie auf. Diese setzt sich auch im jeweils paarigen Reim und dem gleichmäßigem Versmaß aus drei- und vierhebigem Jambus fort. Stilmittel: Darüber hinaus zeigen sich zahlreiche Anaphern (wenn ... in V. 1, 2, 3 & 7, 8, 9 & 13, 15, 17 & 19, 21 sowie is dat ... V. 6, 12, 18, 24) und Alliterationen (z.B. V. 2 laue Lenzwind; V. 3 Wischen un Wägen; V. 8 lilla lücht), die ebenfalls eine Wirkung von Gleichförmigkeit und Ebenmäßigkeit erzeugen. Zahlreiche Metaphern machen Naturerscheinungen zum Agens des Geschehens wie in der dritten Strophe V. 13–16.